对于学生而言，科普性的内容也是可以为用户提供全新的参观体验，因此在云南校史馆中运用VR虚拟现实，让用户能够在海洋虚拟世界中了解到许多新奇的海洋科普知识。学校中的运用能够很好地提高全民素质，让用户能够通过数字化的内容清晰地了解到海洋知识。

　　VR虚拟现实的科普体验不仅是能够进行海洋知识科普，还能够为用户提供多种不同的虚拟体验方式，展现多样化的内容展示，提供全新的数字化参观体验，进而加深用户对学校的印象，扩大学校知名度。